Программа профессиональной переподготовки
«Преподавание русского языка как иностранного»

- фонематическая и фонетическая транскрипции;
- системы фонем современного русского языка;
- чередование фонем;
- слог и слогоделение;
- словесное ударение;
- интонация;
- орфоэпия;
- графика и орфография.

- русский язык как один из мировых языков и речевая деятельность на русском языке;
- специфика дисциплины «Русский язык как иностранный»;
- русский язык как иностранный, русская цивилизация, сопоставление при изучении языков.

- теоретические основы методики обучения русскому языку как иностранному;
- основные варианты и профили обучения русскому языку как иностранному;
- обучение аспектам языка;
- процесс обучения русскому языку как иностранному.

- лингвокультурология, её объект и предмет изучения;
- национально-культурная семантика языка;
- национально-культурно обусловленные знания и представления, их роль в общении;
- лингвострановедение как лингвометодическая дисциплина, её предмет и задачи;
- национально-культурные аспекты общения;
- проблема формирования культуроведческой компетенции иностранного учащегося.

- характеристика начального этапа обучения;
- обучение фонетике;
- обучение грамматике;
- обучение лексике;
- обучение устной речи;
- обучение чтению;
- обучение письму и письменной речи.

- история создания российской государственной системы тестирования;
- типология тестов;
- понятие коммуникативной компетенции;
- основные параметры языкового теста;
- типы заданий, применяемых в тестовых заданиях;
- чтение как вид речевой деятельности;
- аудирование  как вид речевой деятельности и объект тестирования;
- говорение как вид речевой деятельности и объект тестирования;
- письмо как вид речевой деятельности и объект тестирования;
- субтекст «Лексика. Грамматика».

- место грамматики в курсе РКИ;
- функциональный подход к обучению грамматике;
- особенности преподавания грамматики на разных этапах обучения. Формы контроля;
- грамматика и виды речевой деятельности.

- аудирование как вид речевой деятельности в практическом курсе русского языка как иностранного;
- видео и аудиопродукция, мультимедийные программы как материал для развития навыков аудирования;
- развитие навыков аудирования на занятиях по языку средств массовой информации;
- аудирование на занятиях по языку специальности.

По окончании курса обучающиеся, успешно освоившие программу и прошедшие итоговую аттестацию получают диплом о профессиональной переподготовке установленного государством образца с бессрочным периодом действия, действительный для трудоустройства и аттестации на территории РФ.

- 50% при поступлении;
- 50% через два месяца после поступления.